摘要
该文以Bax提出的CALL"常态化"为理论依据,通过对学生进行问卷调查和访谈,从后勤保障、学生的看法和评价、CALL与课程学习活动以及学生的计算机水平、学习能力和培训四个方面了解目前计算机多媒体教学的实施状况。调查结果表明,目前的CALL教学处于迈向"常态化"的过渡期。文章最后对如何实现"常态化"提出了四点建议,即:改善后勤保障、加强师资培训、促进CALL与课程学习活动的整合以及提高学生的信息素养。
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2013年第2期83-88,共6页
China Educational Technology
基金
2012年度教育部人文社会科学研究规划基金"移动语言学习MALL与西部英语生态教学的整合模式构建--基于2006年来的历时研究"(项目编号:12YJA740057)的成果之一
