面向创新人才培养的计算机网络教学改革被引量：18

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摘要针对计算机网络课程涵盖面广、知识点散等特点,改革教学模式,在教学过程的组织上,可以按照"课前猜想、课堂研讨、实验验证、课后思考"四个步骤进行,在课前预习中,实施问题驱动;在课堂教学中,加强师生互动;在实验验证时,倡导知行合一,并在课堂上创设学生主体、教师主导的教学氛围,充分调动学生的学习积极性,有利于培养学生的创新能力和综合素质。

作者邢长友陈鸣许博胡超杨莉

机构地区解放军理工大学指挥信息系统学院解放军

出处《计算机教育》 2013年第1期49-52,共4页 Computer Education

关键词计算机网络教学模式问题驱动师生互动知行合一

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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