基于“卓越工程师”培养目标的Java教学模式

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摘要针对"卓越工程师培养计划"中工程和创新能力培养目标,通过实际对比Java课程不同教学模式产生的效果,探讨理论与实践并重的教学方法,总结项目式Java程序语言课程的关键改进环节,利用合作企业的项目资源考核学生的理论及实践能力并验证教学改进的实际效果。

作者桂冰

机构地区上海应用技术学院计算机科学与信息工程学院

出处《计算机教育》 2013年第3期93-96,112,共5页 Computer Education

基金上海应用技术学院JAVA核心技术"CORE JAVA"校内项目(1020M120063)

关键词 JAVA课程理论与实践并重工程和创新教学模式

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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