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遵循规律优化过程构建数学活动经验

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摘要新颁的《数学课程标准》将“数学基本活动经验”与基础知识、基本技能、基本思想提高到同等重要的地位。这说明“数学基本活动经验”对促进学生的发展具有十分重要的作用。结合本人的教学实践，就如何帮助小学生构建数学活动经验谈一些粗浅的做法。

作者许光新

机构地区江苏省无锡新区实验小学

出处《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2013年第3期90-91,共2页 Journal of Shanghai Educational Research

关键词数学活动经验优化过程《数学课程标准》基本活动经验规律基础知识基本技能教学实践

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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上海教育科研

2013年第3期

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