期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

小学数学有效课堂教学情境创设方法探讨被引量：28

下载PDF

导出

摘要学生的学习兴趣需要教师为他们创设出良好的教学情境,调动学生全员参与,在积极主动的教与学互动的过程中,增进学生的互动探究体验。知识的获得源于问题,而问题出现在情境之中。探讨如何在小学数学课堂教学过程中,在备课阶段和上课阶段为学生数学知识的有效学习创设必要的情境。

作者董兴纪

机构地区陕西省城固县上元观小学

出处《教育教学论坛》 2013年第7期93-94,共2页 Education And Teaching Forum

关键词小学数学课堂教学情境创设有效方法

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1刘进.关于小学数学教学有效情境创设的思考[J].中小学电教（下）,2009,0(1):156-156. 被引量：8
2李海军,陈莉莉.高中数学教学中有效情境的创设初探[J].中学数学月刊,2008(6):14-17. 被引量：12
3张燕.小学数学有效情境的创设[J].时代教育,2008(4):139-139. 被引量：6

共引文献17

1于洋.新课程改革背景下高中数学情境教学[J].时代教育,2008(9):176-176. 被引量：3
2沈恒.课堂哪得新如许,为有教学情境来[J].数学教学研究,2009,28(9):14-16. 被引量：4
3白巧云.如何提高高中数学课堂教学的效率[J].教育教学论坛,2010(17):51-52.
4徐旭芳,张超,牟云鹤.高中课堂教学中活动情境创设方法分析[J].科技创新导报,2012,9(21):172-172.
5雷亚萍.如何培养小学生学习数学的兴趣[J].考试周刊,2013(32):66-66.
6郭丽伟.如何培养小学生学习数学的兴趣[J].考试周刊,2013(43):80-80. 被引量：1
7金丽彩.浅谈先学后教模式的实践和思考[J].中学数学（初中版）,2014(3):65-67.
8刘正岳.一次先学后教模式复习课的实践与思考[J].中学数学（高中版）,2014(5):21-23.
9于玉芳.小学数学有效课堂与情境创设的实践研究[J].福建教育学院学报,2014,15(3):46-47. 被引量：2
10周芸.浅谈小学数学教学中的情境创设[J].新课程学习（中）,2014(5):59-59.

同被引文献46

1顾晓萍.高效师生互动构建小学数学学习有效课堂[J].试题与研究,2021(17):191-192. 被引量：1
2郭成,陈红.试论小学数学课堂教学中创设问题情境的有效策略[J].课程．教材．教法,1999,19(9):48-52. 被引量：43
3张红霞,郑飞,文福安,刘建设.我国网络教育研究现状及热点分析[J].北京邮电大学学报（社会科学版）,2006,8(2):9-12. 被引量：9
4宋全.浅谈情境教学法在小学数学教学中的运用[J]新课程:中旬,2011(12).
5钟宝娃.小学数学课堂教学情境的创设[J].现代阅读(教育版).2013(04)
6刘增扩.小学数学课堂教学中的情境创设[J].教育实践与研究（小学版）（A）,2008(6):60-60. 被引量：13
7马艳芳,刘建设.对专题学习网站内容结构设计现状的研究与建议[J].北京邮电大学学报（社会科学版）,2009,11(4):74-79. 被引量：7
8黄安楣.小学数学有效课堂教学的途径与方法[J].当代教育论坛（教学版）,2010(1):46-48. 被引量：14
9刘娟娟.小情境,大智慧——小学数学课堂中情境创设的价值和原则[J].南京晓庄学院学报,2010,26(1):44-48. 被引量：18
10倪红梅.有效:关于小学数学课堂有效教学的探究[J].教育教学论坛,2010(35):177-177. 被引量：28

引证文献28

1曹炜丽.情境教学在数学教学中的应用[J].新课程（小学）,2013,0(9):48-48. 被引量：1
2赵莉莉.试论小学数学课堂挑战性教学情境创设[J].学生之友（小学版）,2013(18):23-23. 被引量：1
3吴伟红.让数学课堂绽放精彩[J].中国校外教育（上旬）,2013(11):39-39.
4唐海燕.小学数学有效课堂教学情境创设方法解析[J].考试周刊,2013(98):80-80. 被引量：1
5贾正直.小学数学课堂教学情境的创设[J].学园,2014,0(30):140-140.
6张旭超.农村小学数学有效教学研究[J].学周刊（中旬）,2016(8):178-179. 被引量：1
7覃柳朋.小学数学创设有效情境教学的研究[J].教育界（综合教育）,2016(5):115-115. 被引量：1
8赵丽梅.关于小学数学教学情景课堂的创设方法探索[J].学周刊,2017(13):109-110. 被引量：9
9黄忠军.小学数学课堂情境创设的误区与对策[J].数学大世界（中旬）,2017,0(4):85-85.
10王婷.尊重学生认知特点构建有效数学课堂的研究[J].成才之路,2017,0(14):61-61. 被引量：1

二级引证文献41

1刘双.小学数学教学中有效问题情境的创设[J].新智慧,2021(17):69-70.
2唐文蓉.创设情境,引发思考——苏教版小学数学《用字母表示数》教学案例分析[J].读与写（教育教学刊）,2020,0(1):168-168.
3林丽芳.在数学课堂中巧妙地创设有效情境[J].人文之友,2019,0(22):246-246.
4唐海燕.小学数学有效课堂教学情境创设方法解析[J].考试周刊,2013(98):80-80. 被引量：1
5殷萍.小学数学有效情境创设教学实践分析[J].都市家教（下半月）,2014(11):121-121.
6赵瑛.如何实现小学数学有效课堂[J].学周刊（上旬）,2016(11):81-82.
7付永德.小学数学构建情境教学模式探究[J].教育实践与研究（小学版）（A）,2017(7):33-34. 被引量：1
8陈莉.如何在小学数学教学中培养学生的创新意识[J].启迪与智慧（中）,2017,0(10):42-42.
9胡欣.小学数学教师教学设计的十大误区[J].都市家教（上半月）,2017,0(11):46-46.
10于桂清.小学数学教学中有效问题情境的创设[J].神州,2018,0(5):196-196. 被引量：1

1梁宏图.分层教学法在初中英语教学中的应用探究[J].广西教育,2017,0(1):88-88. 被引量：2
2谢成军.浅析语文教学中备课阶段应该坚持的几个原则[J].现代语文（中旬．教学研究）,2007(8):20-22. 被引量：1
3吉兆会.为伊消得人憔悴——浅谈教师备课之“备学生”[J].吉林教育（综合）,2013,0(5S):86-86.
4张新玲.教学实践活动中的反思[J].宁夏教育,2005(3):72-72.
5张建.试谈语文教师文本解读的失当与纠偏[J].陕西教育（教学）,2010(11):20-20.
6李秀君.师与生共融教与学互动[J].河北能源职业技术学院学报,2004,4(3):95-96.
7韩其福.小学语文游戏化教学研究[J].中国校外教育（上旬）,2014(6):61-61. 被引量：3
8秦芳玲.教与学互动，探索语文教学新途径[J].魅力中国,2010(8):136-136.
9朱晓洪.新课程理念下的初中物理教学[J].中学课程辅导（教学研究）,2013,7(10):6-6.
10杨海燕.如何提高小学教育中的教与学互动效果[J].高考,2016,0(18):121-121.

教育教学论坛

2013年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部