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有效掌握高职课堂培养实用型人才

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摘要高等职业教育是社会科学技术进步和市场经济发展的产物，但不少院校的高职教育本身也缺乏鲜明的办学特色，重理论教育，轻技能训练，缺乏职业性特色，实践教学环节薄弱。作为一名高职院校的一线教师，结合多年一线工作体会，浅谈如何有效掌控高职课堂，合理安排设计教学内容，培养实用型人才。

作者刘晓东

机构地区天津河西职工大学

出处《商情》 2013年第5期152-152,共1页

关键词高职教育实用型有效性

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

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2013年第5期

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