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古诗词诵读教学探析

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摘要在诵读课上,教师不仅要引导学生读好诗韵、读准诗意、读出诗境,还要充分利用古诗词诵读教学这块阵地,对学生进行思想品德和审美教育,促进学校德育工作的深入开展。

作者曾伟文

机构地区江西省分宜二中

出处《中国校外教育（上旬）》 2013年第1期62-62,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)

关键词学习美德陶冶情操爱国主义教育人格教育

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中国校外教育（上旬）

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