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英语教学应克服听说读写脱节问题

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摘要培养学生初步运用英语交际的能力是中学英语教学的最终目的。在使用高中英语人教版新教材的过程中，我常常遇到这样的问题，如英语知识与语言运用能力到底是一种什么样的关系，如何克服听说读写脱节的问题等。通过多年的教学实践与反思，我试图从理论上和实践方面进行探讨，提出一些解决问题的看法。

作者曾春宝

机构地区江西省吉安县立中学

出处《基础教育参考》 2013年第5期80-80,共1页 Basic Education Review

关键词中学英语教学听说读写脱节语言运用能力教学实践英语交际高中英语英语知识

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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基础教育参考

2013年第5期

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