摘要
目的:探讨PBL结合多媒体的教学方法在神经病学见习带教中的应用。方法:研究对象为我院神经内科见习学生,随机分为PBL结合多媒体教学组(实验组)和传统教学组(对照组),分别采用PBL结合多媒体教学方法和传统见习带教方法。见习带教结束后进行一次综合考核,记录考核成绩。比较PBL结合多媒体教学方法下学生成绩与传统教学方法下学生成绩。结果:采用PBL结合多媒体教学方法后,学生学习兴趣大大提高,课堂氛围活跃,见习考核成绩较传统方法明显提高(P<0.01)。结论:"PBL结合多媒体教学"方法在神经内科见习带教中取得良好成效,值得推广。
出处
《温州医学院学报》
CAS
2013年第2期140-140,F0003,共2页
Journal of Wenzhou Medical College
基金
中华医学会医学教育分会2010年立项课题(2010-14-33)
