高校足球选项课程教学评价改革的实践研究被引量：2

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摘要通过两年的教学实践,对足球选项课教学评价方法进行改革。实验证明,以比赛为主导、学生参与的教学评价方法能有效地增进健康综合素质和能力,更适合上足球选项课的普通大学生。

作者邱哲

机构地区汕头职业技术学院

出处《长沙铁道学院学报（社会科学版）》 2012年第2期129-130,共2页 Journal of Changsha Railway University

关键词普通高校足球选项课教学评价改革

分类号 G622.0 [文化科学—教育学]

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