摘要
近年来,高职院校的蓬勃发展展现出与一般本科院校之间的差异性,系统地进行高职院校思想政治理论课功能研究势在必行。这一研究要将一般思想政治理论课教学与高职教育的实际和社会发展结合起来。为此,要从国家层面、社会需求、学生成长三个角度对高职院校思想政治理论课功能进行研究。只有明确高职院校思想政治理论课的功能,才能为高职院校思想政治理论课教学改革提供理论基础。
The distinctive features appeared in higher vocational colleges compared with other kind of colleges and universities call for the attentions to be paid on the research into the functions of its ideological and political theory courses. By putting higher vocational education into the broader context of social development, three related variables may be identified for the illustration of the functions of Ideological and Pohtical Course. State, society and students are the three variables which may help explore the nature of the course functions. Research found that the understanding of course functions is the precondition of curriculum and teaching reform.
出处
《徐州师范大学学报（教育科学版）》
2012年第1期39-41,共3页
Journal of Xuzhou Normal University(Educational Sciences Edition)
基金
河北省高等学校人文社会科学2011年度研究项目"高职院校思想政治理论课性质及功能研究"(项目编号:SZ2011620)
河北省职业教育科学研究"十二五"规划2011-2012年度课题"社会需求对高职院校思想政治理论课功能的影响"(项目编号:ZJY11239)的研究成果
关键词
高职院校
思想政治理论课
功能
必要性
higher vocational colleges
ideological and political theory course
function
necessity.
