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中高职贯通护理专业数学课程建设的建议

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摘要中高职贯通护理专业的数学课程建设是职业教育改革的一环,本文根据生源特点和专业培养目标,通过对目前数学课程开设模式、教师授课方式及学生学习情况的分析,就课程建设提出几点建议。

作者沈新娣

机构地区上海医药高等专科学校

出处《卫生职业教育》 2013年第5期139-140,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基金上海医药高等专科学校教学(教改)研究项目(kt2012019)

关键词中高职贯通护理专业数学课程

分类号 G423.04 [文化科学—课程与教学论]

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卫生职业教育

2013年第5期

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