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中职数学课程资源的开发与利用初探

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摘要数学课程资源与数学课程之间的关系十分密切,中职数学教师需要改变认识,应联系学生的生活实际,要善于开发和利用丰富的数学课程资源,为学生创设适合的学习情景,丰富课堂教学,实现数学知识与生活经验两者的互补与融合,提高学生的学习兴趣。

作者兰宏义

机构地区江苏常州刘国钧高等职业技术学校

出处《职教通讯》 2013年第2期27-29,共3页 Communication of Vocational Education

基金江苏省教育科学研究院立项重点课题"数学课程资源的开发与利用研究"(项目编号:B-42010/12)

关键词中职数学课程资源开发利用

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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