摘要
目的探讨循证护理带教在手术室实习护士带教中的应用效果。方法采用随机数字表法，将80名本科护理实习生随机分为观察组和对照组，每组40名。依据实习大纲，结合我院手术室实际工作，对照组采用传统带教模式，观察组应用循证护理带教模式，观察两组护生实习结束后理论课、实践课成绩和自学能力、应变能力、学习积极性以及护生对带教老师的满意度评价。结果观察组护生的理论课、实践课平均成绩明显高于对照组，P〈0．05；观察组护生的自学能力、应变能力、学习积极性显著优于对照组，P〈0．05；观察组护生对带教老师的满意度评价明显好于对照组，P〈0．05。结论循征护理带教有效提高了手术室实习护生的带教效果和带教老师的水平。
出处
《国际护理学杂志》
2013年第3期613-614,共2页
international journal of nursing
