摘要
高师学生教育科研能力的培养存在许多问题。调整专业课程设置,加强科研基础理论知识的传授;强化教学与科研联姻,培养学生科研意识;加强教育科研实践,强化学生教育科研能力培养;营造科研氛围,激发学生参与科研热情,是培养高师生教育科研能力的关键和重点。
出处
《中国成人教育》
北大核心
2013年第4期138-140,共3页
China Adult Education
基金
广西新世纪教改工程"以增强实践能力为导向的小学教育专业人才培养模式研究与实践"项目(课题批准号:2011JGBl06)的阶段性研究成果