摘要
文章主要采用问卷调查法对河北联合大学医学专业学生ESP课程设置及教学情况进行了调查,发现ESP课程未能满足学生需求、教学方式不当等问题,并提出从学生的实际需求出发,改革医学英语课程设置,改进教学方式;加强师资培训,不断提高ESP课程教师业务水平等改革措施,从而建立适合本校医学英语课程体系的方案。
出处
《教育与职业》
北大核心
2013年第11期137-139,共3页
Education and Vocation
基金
河北省教育厅2010年高等学校英语教学改革项目"ESP理论指导下的医学英语课程体系研究"(项目编号:1007007)
河北省社会科学基金项目"高校ESP教学策略与教师教育模式探索"(项目编号:HB11YY013)的阶段性研究成果
