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地理教学中有效落实“过程与方法”的新视角
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摘要
"过程与方法"是新课程三维目标中的亮点,也是培养学生能力的关键,但在地理教学中实施却是难点。有效落实"过程与方法"需要注重地理学习理念的引导、地理概念的辨析、地理数据的挖掘、地理现象的捕捉和地理规律的探究,全面关注教学内容。
作者
方赛军
杜学佼
机构地区
华中师范大学城市与环境科学学院
沛河中学
出处
《高等函授学报（哲学社会科学版）》
2013年第1期32-33,60,共3页
Journal of Higher Correspondence Education（Philosophy and Social Sciences)
关键词
地理教学
过程与方法
实现策略
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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高等函授学报（哲学社会科学版）
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