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大学课程教学中学生能动性的引导 被引量:2

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摘要 高校教学主题能动性建设是教学方法的重大改革,也是高校培养目标的内在要求。指导学生利用网络获取最新知识,采用“试题化”方法调动学生能动性,通过课堂互动引导学生发挥能动性,设计更大发挥空间的实验课是充分调动学生主观能动性的有效措施。
出处 《中国科教创新导刊》 2013年第10期122-122,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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