期刊文献+

社会主义核心价值观培育的路径探析 被引量:307

The Inner Logic of Cultivating the Socialist Core Values
下载PDF
导出
摘要 核心价值观奠定了国家制度的道义基础,决定着一个社会的主导价值,堪称兴国之魂。社会主义核心价值观的培育是一个逐步积累、形成共识的过程,它的培育路径是多元的,理论认知是社会主义核心价值观培育的思想基础,理论认知有助于理解社会主义核心价值观的凝练历程,把握社会主义核心价值观的内在逻辑及其历史地位。价值认同是社会主义核心价值观培育的本质要求,要实现自觉的价值认同必须建立接受内化机制、实践强化机制和灌输引导机制。道德规范是社会主义核心价值观培育的内在保障,道德规范既要加强公民个人品德建设,又要提高公民道德修养,同时还要健全道德规范机制。 Core values, as the dominant value of a society, are the moral and judicial basis of the state institutions per se and can be rated as the essence of the national prosperity. As economic globalization develops in depth, culture, economy and politics intermingle with each other. The economic function of the culture is increasing and the content in economy rises. While as a cultural identity power that has cohesion force, the core value and economic creativity complement each other. Only in possessing this core values can individuals have the spirit and energy, a society own cohesion, and a country possess soft power. The cultivation of socialist core values is diversified, and this article only discusses the point from three dimen- sions= theory cognition, value identification, and morality norms. Theory cognition is the ideological basis for socialist core value cultivation; value identification is the essential requirements; and morality norms are the fundamental guarantee.
作者 冯留建
出处 《北京师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2013年第2期13-18,共6页 Journal of Beijing Normal University(Social Sciences)
关键词 社会主义核心价值观 理论认知 价值认同 道德规范 socialist core value cultivation theory cognition value identification, moral norms
  • 相关文献

参考文献9

  • 1本书编写组:《fA大报告辅导读本》,北京:人民出版社,2012年版,第252-253页.
  • 2[德]尤尔·哈贝马斯:《交往与社会进化》,张博树译,重庆:重庆出版社,1989年版,第3页.
  • 3林滨.意识形态在价值教育中的合理定位[J].马克思主义研究,2011(9):110-115. 被引量:9
  • 4傅华.《全球认同与民族国家文化认同》,《光明日报》2006年4月18日.
  • 5《列宁选集》第1卷,北京:人民出版社1995年版,第274页.
  • 6贾英健.重建当代价值认同的致思理路和方法解答[J].湖南社会科学,2006(2):1-5. 被引量:12
  • 7[法]爱弥尔·涂尔干:《职业伦理与公民道德》,渠东、付德根译,上海:上海人民出版社,2001年版,第52页.
  • 8中共中央宣传部宣传教育局:《(公民道德建设实施纲要)学习读本》,北京:学习出版社,2001年版,第38页.
  • 9梁禹祥.制度伦理与道德建设[J].道德与文明,2000(3):27-30. 被引量:74

二级参考文献6

共引文献136

同被引文献1519

引证文献307

二级引证文献791

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部