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高职学生职业生涯规划缺失的理性审视被引量：1

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摘要高职院校学生的职业生涯规划主要存在职业生涯规划意识淡薄,职业生涯规划过于理想化等问题。作者建议学校加强学生职业生涯规划教育,学生本人要加强职业生涯规划理论的学习,积极实践。

作者康建军李少勇

机构地区武汉软件工程职业学院

出处《文教资料》 2013年第2期139-140,共2页

基金武汉市教育局科研课题(项目编号2011103)

关键词高职学生职业生涯规划理性审视

分类号 G717.38 [文化科学—职业技术教育学]

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