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园林设计专业色彩课程实验教学环节的改进

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摘要目前园林设计专业的色彩课程多采取色彩写生的教学模式,其中的专业教学内容过于单一,并不能体现出该专业的课程性质和特点。文章针对这一教学现状,指出实验教学中存在的问题,并提出新的教学改革方法,为以后的高校园林设计教学提供参考。

作者兰青曹宁李哲琳

机构地区西北农林科技大学林学院艺术系

出处《艺术教育》 2013年第4期186-186,共1页 Art Education

基金西北农林科技大学2009年艺术设计专项教学改革项目项目名称:园林专业<色彩>课程教学内容及方法研究项目编号:GYL0901

关键词园林设计色彩写生色彩造型能力

分类号 J206.3 [艺术—美术]

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艺术教育

2013年第4期

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