期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

关于音乐教学的误区

下载PDF

导出

摘要音乐教学是艺术教育的重要组成部分，是实施素质教育的主要突破口之一。在音乐教学中如何强化学生的审美意识，培养学生的审美素质，提高学生的审美能力，促进学生的全面发展，是当前音乐教学改革中待解决的问题。

作者张君

机构地区朝阳师范高等专科学校

出处《北方音乐》 2013年第4期111-111,共1页 Journal of the Northern Music

关键词教育内涵审美培养

分类号 J-4 [艺术]

引文网络
相关文献

1张波,高丹.浅析高师美术教育内涵[J].长春师范学院学报,2006,25(5):159-160. 被引量：5
2邓永业.浅析钢琴教育中的审美培养[J].黄河之声,2013(21):32-33.
3翟宗艳.浅析审美培养在钢琴教学中的体现[J].音乐大观,2014,0(10):131-131.
4刘文,刘雅婷.浅析音乐教育中审美教育内涵的特点[J].黄河之声,2016(5):43-43.
5孟晓.西方音乐对当代大学生审美培养的研究[J].大家,2010(4):22-23.
6余鹏.器乐教学中的听觉审美培养[J].黄河之声,2011(10):42-43. 被引量：1
7王香.探析民族音乐文化对音乐教育的影响[J].音乐时空,2014(7):193-193. 被引量：1
8张瑜.论高师视唱练耳教学审美培养[J].音乐大观,2012(6):156-156.
9雷光耀.视唱练耳的美学视域[J].南京艺术学院学报（音乐与表演版）,2006(3):76-78. 被引量：3
10李丽梅.从音乐美学角度对视唱练耳的研究[J].北方音乐,2015,35(18):151-151.

北方音乐

2013年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部