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“教学设计”与教学论被引量：77

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摘要文章论述了“教学设计”的含义及与教学论的关系 ,倡议二者应该首先找准位置 ,分工合作 ,共谋发展 ;二要从自己本身求改进 ,从而改变“你中有我 ,我中有你”的现状。

作者李秉德

机构地区西北师范大学

出处《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2000年第10期11-13,共3页 E-education Research

关键词教学设计教学论课堂讨论教学过程

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

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电化教育研究

2000年第10期

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