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营建互动双赢的语文教学环境

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摘要随着基础教育改革的深入发展，尤其是新一轮课程改革的推行，向课堂教学的引导者——教师——提出了许多新的要求。新课程的课堂教学要求把学生作为学习活动的主体，变教师的单向讲授为师生互动、积极交流、共同发展。那么，怎样实现课堂教学的目标，取得实际的教学效果呢？笔者认为，可以从以下几方面来探讨。

作者田维成

出处《当代教育》 2013年第1期64-64,共1页

关键词教学环境互动双赢语文基础教育改革课堂教学课程改革学习活动教学要求

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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