目标教学与传统教学效果比较
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1石庆.订单式培养与现代学徒制效果比较[J].教育,2015(24). 被引量：2
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2任芳文.用儿歌启迪孩子[J].中华家教,2006,0(10):20-20.
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3金如.常当“乐队指挥”也健身[J].健身科学,2010(1):40-40.
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4黄日强,邓志军.对我国引进英国国家职业资格证书制度的研究[J].安徽商贸职业技术学院学报,2004,3(3):54-57. 被引量：1
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5范华亮.高职高专思政课现状及策略分析——以四川25所高职高专为例[J].成都职业技术学院学报,2014,0(1):52-55.
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6张佩琛,周开,高鹏.翻转课堂对中医教学的影响[J].现代职业教育,2016,0(9):22-22. 被引量：2
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7冯巧云.高职院校《管理学基础》互动式教学模式探析[J].北方经贸,2009(11):145-146. 被引量：1
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8许晶,杨晓辉.面向高职教育的“机械制造工艺”E-learning体系结构研究[J].长春师范学院学报（自然科学版）,2013,32(4):169-171. 被引量：1
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9黄军.我“输”给了孩子[J].吉林教育,2007(5):63-63.
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10隋哲峰,陈成林.人体解剖学考试设计的探讨[J].卫生职业教育,2009(8):54-55. 被引量：1
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