摘要
以咖啡因提取为例,探索和实践了培养大学生科研思维和实验技能的一些措施和方法.同时从提取溶剂、分离方法、升华条件的选择等方面研究了咖啡因提取的实验条件,确定了适合教学的最佳条件.
Some thoughts are taken for developing scientific thinking ability and experimental skills, taking experiment of extracting caffeine as the example. The optimum condition for teaching is determined from condition of solvent extraction, separation method, sublimation.
出处
《绵阳师范学院学报》
2013年第2期153-155,共3页
Journal of Mianyang Teachers＇ College
基金
绵阳师范学院教改课题青年项目(Mnu-JY1130)
关键词
实验技能
科研思维
大学生
experimental skills
scientific thinking
university student
