摘要
首先剖析"教-学-做"一体化教学模式的内涵,并分析引入知识管理理念与方法的必要性;在此基础上,设计并阐释"教-学-做"一体化教学系统架构;而后,研究该系统绩效评价方案,并通过算例对评价方案中的主要算法进行演示和说明。
The integrated instruction-learning-practice teaching mode is presented with an-emphasis on the necessity of knowledge management. An analysis is made on the design of the system architecture of this teaching mode as well as the evaluation of the system＇s performance. The main algorithms for the evaluation are also explained and demonstrated with examples.
出处
《研究生教育研究》
CSSCI
2013年第1期31-35,共5页
Journal of Graduate Education
基金
郑州大学教学改革研究项目"基于KM的‘教
学
做’一体化教学模式研究"阶段性研究成果
关键词
知识管理
教学模式
系统架构
系统评价
knowledge management, teaching mode, system architecture, system evaluation
