地方高师院校数学与应用数学专业实践性应用型人才培养机制的构建被引量：1

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摘要构建实践性应用型人才培养机制,更新教育观念是前提,制定人才培养方案是重点,"双师型"教师队伍建设是关键。文章探讨了构建实践性应用型人才培养机制的前提和关键,最后结合数学与应用数学专业特点和人才培养目标,提出了构建培养机制的主要途径。

作者彭维玲曲元海

机构地区通化师范学院数学学院

出处《教育教学论坛》 2013年第14期244-246,共3页 Education And Teaching Forum

基金吉林省高等教育教学研究课题<数学文化融入高师数学课堂教学的研究与实践>的阶段性成果

关键词数学与应用数学实践性应用型人才 “双师型”教师

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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