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优化教学方法 打造精彩课堂

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摘要 作为诊断学中的重要内容,心电图课程内容抽象、枯燥、课时少,笔者通过结合丰富生动的临床病例、针对性教学及提高教师素质、灵活运用各种教学手段等方式优化了传统的教学方法,使学生在有限的时间内有效地掌握了教学大纲要求的心电图知识,取得了较好的教学效果。
作者 彭静
出处 《教育教学论坛》 2013年第17期79-80,共2页 Education And Teaching Forum
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