摘要
研究型教学和以能力测试为导向的考试制度在目标、特征、要求等方面是内在统一的。基于研究型教学的地方高校考试改革方案覆盖教学活动的全过程,考核时间和考核方式的选择弹性大,考核内容丰富、考核口径全面,且可以充分调动教学活动利益相关者的积极参与,有一定的科学性。教师能力培养机制、教学评价反馈机制、教学激励促进机制等保障措施得力的情况下高校考试改革会收到良好的效果。
Research teaching is integral to proficiency test-oriented examination system in objectives, characteristics and basic requirements.Local colleges and universities＇ examination reform program which based on research teaching can cover the whole process of teaching and learning,and have high elasticity in choosing examination time and methods;its rich content and comprehensive examination caliber can fully mobilize the active participation of the stakeholders.With the safeguard of teacher capacity-building mechanisms,evaluation and feedback mechanisms and teaching incentives promote mechanisms,it is bound to receive good results.
出处
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2013年第4期56-59,共4页
Modern Education Management
基金
吉林省教育科学规划项目"基于创新能力培养的地方高校内部考试制度改革及实践研究"(GH11060)
吉林省高校教育教学研究项目"普通高校应用型管理类专业课程考试改革的研究与实践"(2008)
关键词
研究型教学
能力测试导向
考试制度改革
保障机制
research teaching
proficiency test-oriented
examination reform system
safeguard mechanism
