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教师培训:问题与反思被引量：3

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摘要教师培训存在着形式化、功利化和片面化的倾向;培养教师培训的文化,转变教师培训的观念,实现教师的人生价值,是目前教师培训的当务之急。

作者赵玉生

机构地区昭通学院教育系

出处《湖北广播电视大学学报》 2013年第5期96-97,共2页 Journal of Hubei Radio & Television University

关键词教师培训教师培训问题反思

分类号 G451.1 [文化科学—教育技术学]

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湖北广播电视大学学报

2013年第5期

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