期刊导航
期刊开放获取
重庆大学
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论教学策略的实质、生成与建构
被引量：
8
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教师的教学策略就是指教学方法及其灵活运用 ,其结构由外化的方法系统和内化的监控系统两部分组成 ;要生成新的教学策略需经过套模、改模和创模三个阶段 ;教学策略建构的三种取向分别是 :主动发展 (的自我激励 )策略、自主学习 (的指导 )策略和求异创新 (的思维 )策略。
作者
高慎英
机构地区
广东教育学院教育系
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2000年第7期40-43,共4页
Theory and Practice of Education
关键词
教学策略
实质
生成
建构
教学
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
23
引证文献
8
二级引证文献
12
同被引文献
23
1
史有为.
会话教学的要素及其相关实践[J]
.语言教学与研究,1997(3):4-16.
被引量：5
2
申修言.
应该重视作为口语体的口语教学[J]
.汉语学习,1996(3):39-42.
被引量：18
3
崔达送.
汉语口语的教学方法[J]
.汉语学习,1994(6):54-56.
被引量：7
4
孙德坤.
关于开展课堂教学活动研究的一些设想[J]
.世界汉语教学,1992,6(2):125-131.
被引量：29
5
胡捷利,杨扬.
关于有效教学策略思想的综述[J]
.教育研究与实验,1992(1):41-46.
被引量：13
6
李康.
教学策略及其类型探析[J]
.西北师大学报（社会科学版）,1994,31(2):75-78.
被引量：59
7
单炯.
试论体育学科的教学策略[J]
.体育科研,2000,21(2):39-41.
被引量：9
8
刘电芝.学习策略研究[M].北京:人民教育出版社,1999.27-34.
9
李秉德.教学论[M].北京:人民教育出版社,2001．9..
10
张华.课程与教学论[M].上海：上海教育出版社,2001.474-484.
引证文献
8
1
刘红梅.
论中学历史教学实践中课程资源的开发[J]
.内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2005,18(12):121-123.
被引量：1
2
吕小峰.
“教学策略”辨析[J]
.教育与职业,2007(26):116-118.
被引量：4
3
钱钧.
试论体育教学的评价策略[J]
.考试周刊,2009(42):150-151.
4
冀晓斌.
以学习论为基础建构体育教学策略[J]
.教育与职业,2010(2):138-140.
被引量：2
5
闫雪锋.
以学习论为基础建构体育教学策略[J]
.教育与职业,2010(6):113-115.
被引量：2
6
雒进才.
语文新课程实施中的四种基本教学策略范式探析[J]
.教育教学论坛,2017(16):13-16.
7
戴悉心.
活化初级阶段口语课课堂教学活动的策略——口语课课堂教学活动的调查与研究[J]
.暨南大学华文学院学报,2001(2):1-5.
被引量：3
8
付建中.
心理学课程建设中的教学策略探讨[J]
.唐山师范学院学报,2003,25(4):54-57.
被引量：1
二级引证文献
12
1
杨继全.
基于整体建构的教学策略探究[J]
.长春理工大学学报（高教版）,2012(10):150-151.
2
高立群,孙慧莉.
对外汉语课堂教学量化工具的设计构想[J]
.世界汉语教学,2007,21(4):105-117.
被引量：15
3
田巧云.
优化高中生物实验教学策略的初探[J]
.中国科教创新导刊,2008(10):54-55.
被引量：2
4
格日丽.
当前少数民族学生汉语教学的分析探讨[J]
.北方文学（下）,2012(1):162-162.
5
孙艳,蔡慧敏.
成人出国英语培训的策略[J]
.科教文汇,2012(16):136-136.
被引量：2
6
刘少英,徐芬.
基于学生研究能力提升的《发展心理学》课程改革[J]
.中国校外教育,2013(1):122-123.
被引量：1
7
付明萍,王之春,高柳.
适合残疾学生特点的体育教学策略研究——以特殊教育学校为例[J]
.商丘师范学院学报,2014,30(9):133-135.
被引量：3
8
周翔.
例谈中学历史课程的资源开发[J]
.青少年日记（教育教学研究）,2015,0(8):42-42.
9
陈彦君,王朋娇,姜丹丹.
电子教材的教学结构和教学策略研究[J]
.中小学电教（综合）,2016,0(6):19-24.
10
施晓红.
体育教学与学习方式整合策略的研究[J]
.宿州教育学院学报,2016,19(5):193-194.
1
徐中收.
教师心理健康的自主建构[J]
.教学与管理（理论版）,2005(9):23-24.
被引量：1
2
李掌法,严卫星.
绘精美图画创模范学校—建设有特色的校园文化[J]
.教育现代化,1998(11):27-27.
3
况平.
浅谈在中职语文教学中如何渗透创模教育[J]
.科学咨询（下旬）,2012(9):83-84.
4
刘正松.
二度教学设计:不可或缺的教学智慧[J]
.中小学教师培训,2014(10):48-51.
被引量：1
5
陈爱红.
善疑乐问 标新立异[J]
.现代教育科学（小学校长）,2008(3):79-79.
6
赵洪延.
教师语言艺术应求异创新[J]
.青海教育,2003(11):9-9.
7
赵宪利.
化学实验教学培养学生的创新能力浅探[J]
.黑河教育,2001(1).
被引量：2
8
王庆.
培养学生探究意识,构建儒实化学课堂——浅议初三化学探究性学习能力的培养[J]
.考试周刊,2012(76):143-143.
9
陈火荣.
创造性教学应激发学生的求异思维[J]
.内江科技,2007,28(1):125-125.
10
刘淑红.
初中语文课堂教学方法浅议[J]
.散文百家（下旬刊）,2016,0(1):101-101.
教育理论与实践
2000年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
