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让活动经验从＂纸面＂走向＂地面＂--＂测量不规则物体的体积＂教学实践

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摘要教学内容根据苏教版《数学》六年级下册自编（综合实践）。教学目标 1．通过实践活动，探索测量一些无法直接计算的物体体积的方法，体会测量物体体积方法的多样性，提高综合应用数学知识和方法解决实际问题的能力。

作者柳小梅

机构地区江苏省南通崇川学校

出处《小学数学教师》 2013年第4期65-72,共8页

关键词物体体积教学实践测量地面经验教学内容综合实践《数学》

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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小学数学教师

2013年第4期

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