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学习风格与外语教学被引量：28

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摘要研究的对象从客体过渡到主体以及关注教学个性化,是当前外语教学研究的新课题。学习风格的研究就是这一课题的內容之一。本文介紹了学习风格如何分类及其类型,分析影响学习风格的因素,并就如何把学习风格的研究与提高外语教学效果结合起来提出设想和建议。

作者叶碧霞

机构地区广东省韶关教育学院外语系

出处《国外外语教学》 2000年第2期20-24,27,共6页 Foreign Language Teaching

关键词学习风格个体差异认知方式外语教学高等教育

分类号 H09 [语言文字—语言学]

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国外外语教学

2000年第2期

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