高职生英语学习“一年级现象”调查与教学探讨

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摘要高职生在英语学习方面存在诸多问题,本文作者针对普遍的"一年级现象"进行调查研究,历时一年,分三阶段研究,根据完整的跟踪调查数据,分析了高职新生英语学习的现状和存在问题的具体原因,提出了新生心理疏导、英语学习座谈、设置英语实践体验项目和拓宽学生的知识面,转变原有的英语技能结构等方法,以此来克服高职生英语学习的"一年级现象",为英语教学改革提供了新的依据。

作者唐敏

机构地区江苏电大常熟学院

出处《教育教学论坛》 2013年第25期160-161,158,共3页 Education And Teaching Forum

关键词高职生英语学习一年级现象

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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