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苏格拉底教学思想与我国英语教学及学生思辨能力培养被引量：1

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摘要英语学习是一个循环、交织、复杂的心智活动过程,思维畅通能产生愉悦的自我体验,学生会得到满足感和成就感。学生思维的启开要循序渐进地进行,不可盲目追求过高的目标。苏格拉底教学思想是培养学生语言思维能力的高级形式,为学生运用语言进行批判性思辨活动起着锦上添花、推波助澜的作用。

作者刘腊梅

机构地区湖南科技学院

出处《教育教学论坛》 2013年第20期167-168,共2页 Education And Teaching Forum

关键词苏格拉底教学思想思辨能力英语教学

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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