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远程教育中实施PBL教学法的影响因素分析
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摘要
PBL教学法是近年兴起的以问题为基础,以学生为主体的新型教学模式。在远程教育中,PBL作为一种新的教学理念和教学模式能否成功实施,对PBL实施的影响因素进行分析至关重要,通过PBL教学实践研究表明,影响PBL实施的要素包括问题、学生、教师、资源和评价五个方面。
作者
陈丽虹
机构地区
重庆广播电视大学
出处
《中国成人教育》
北大核心
2013年第7期127-129,共3页
China Adult Education
基金
重庆市教委教改项目"PBL教学模式在电大远程教育财经类基础课程改革的实践研究"
项目编号:103438
关键词
远程教育
PBL教学法
教学评价
分类号
G728 [文化科学—成人教育学]
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