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发展性课堂教学质量评价体系的探索与实践
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摘要
课堂教学质量评价是教学质量保障体系不可缺少的一部分,也是教学管理的重要环节。文章提出由学生、教师本人、同行教师与教学督导、教学系、企业与行业协会的专家、家长六个评价单元组成发展性课堂教学质量评价体系,构建适合中职教育规律实际的、科学的发展性课堂教学质量评价体系。
作者
雷治亮
机构地区
广州市交通技师学院
出处
《职业技术》
2013年第1期30-31,共2页
Vocational Technology
关键词
发展性
课堂教学
教学质量
评价体系
分类号
G642.421 [文化科学—高等教育学]
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