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发展性课堂教学质量评价体系的探索与实践

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摘要 课堂教学质量评价是教学质量保障体系不可缺少的一部分,也是教学管理的重要环节。文章提出由学生、教师本人、同行教师与教学督导、教学系、企业与行业协会的专家、家长六个评价单元组成发展性课堂教学质量评价体系,构建适合中职教育规律实际的、科学的发展性课堂教学质量评价体系。
作者 雷治亮
出处 《职业技术》 2013年第1期30-31,共2页 Vocational Technology
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