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分子运动速率与温度关系的实验设计

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摘要为了使学生顺利地建立知识点,文章设计了不同温度下分子运动速率的两个对比实验,装置简单,现象明显,无污染,可回收,能够清楚明了地展示两者之间的正相关关系。该设计可构建化学思维,激起学生对化学学习兴趣,感受化学的独特魅力。

作者彭程谢祥林李跃春

机构地区湖南师范大学化学化工学院

出处《化学教与学》 2013年第5期89-89,94,共2页 Chemistry Teaching and Learning

关键词分子运动速率温度实验设计

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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化学教与学

2013年第5期

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