期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

承德医学院通识教育现状的调查与分析被引量：1

下载PDF

导出

摘要清华大学的李曼丽博士对通识教育的定义进行了阐释：“就性质而言，通识教育是高等教育的组成部分，是所有大学生都应该接受的非专业性教育；就其目的而言，通识教育旨在培养积极参与社会生活、有社会责任感、全面发展的社会的人和国家的公民；就其内容而言，通识教育是一种广泛的、非专业性的、非功利性的基本知识、技能和态度的教育。

作者王英杰王晶

机构地区承德医学院

出处《承德医学院学报》 2013年第3期265-266,共2页 Journal of Chengde Medical University

关键词通识教育承德医学院地方医学院校

分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1鄢彬华,谢黎智.通识教育的内涵辨析[J].教育学术月刊,2010(6):17-18. 被引量：20
2陈晨.医学院校通识课程设置研究[J].西北医学教育,2010,18(3):468-471. 被引量：7
3贺加,罗长坤,黄建军.医学院校通识教育课程的改革[J].中国高等医学教育,2007(1):89-90. 被引量：13

二级参考文献16

1胡凯.21世纪医学发展趋势与医学生素质教育[J].中国高等医学教育,2001(1):16-18. 被引量：68
2梅人朗.医学与文学艺术:英国莱斯特大学华维克医学院新学习模块的实践与评价[J].复旦教育论坛,2004,2(5):83-86. 被引量：19
3李萍 ,梁庆寅 ,朱维铮 ,陈春声 ,童庆生 ,甘阳 ,陈来 ,王晓明 ,周保松 ,童世骏 ,朱苏力 ,渠敬东 ,翟振明 ,蒋庆 ,丁耘 ,舒炜 ,张志扬 ,卢晖临 ,麻国庆 ,李大华 ,洪涛 ,强世功 ,刘小枫 .大学改革与通识教育[J].开放时代,2005(1):5-44. 被引量：30
4贺加.高等医学院校综合性通识课程内容的构建[J].医学与哲学（A）,2007,28(6):57-58. 被引量：4
5A.S.Packard,"The Substance of Two Reports of the Faculty of Amherst College to Board of Trustees,with the Doings of the Board thereon",North American Review,1829.
6牟宗三.人文教养和现代教育[N].中国时报,1986.
7刘国强.华人地区大学通识教育学术研讨会论文集[C].香港中文大学通识教育办公室,1997.
8何秀煌.大学通识教育再思考--华人地区大学通识教育的理念、制度、课程与教学[C].香港中文大学通识教育办公室,1997.
9亨利·罗索夫斯基.美国校园文化[M].济南:山东人民出版社,1996.207-208.
10李曼丽汪永铨.关于"通识教育"概念内涵的讨论[J].清华大学教育研究,1999,(1).

共引文献35

1冯保庆,杨林.高等院校通识教育课程改革探析[J].时代文学,2009(2):176-177.
2李忠.论专业高校通识教育的实施问题——以地方医学院校为例[J].理论界,2011(3):199-200. 被引量：1
3袁广林,刘秋莲.大学通识教育价值功能探析[J].南都学坛（南阳师范学院人文社会科学学报）,2011,31(5):125-128. 被引量：6
4吴翠萍.通识教育中的女性学:定位、现状与改进[J].吉林工程技术师范学院学报,2011,27(5):4-6. 被引量：3
5谢金.通识教育与专业教育关系的辩证思考[J].中国校外教育,2012(8):30-30.
6舒劲松,梁忠,郑启玮.医学院校开展通识教育之研究概况[J].中国高等医学教育,2012(7):19-20. 被引量：11
7张婷婷,亓曙冬,王磊.中国近现代史纲要配套选修课教学探索及启示[J].教学研究,2012,35(6):55-57.
8张婷婷.基于学生专业的思想政治理论课教学——以中医院校讲授《中国近现代史纲要》为例[J].吉林省教育学院学报（下旬）,2013,29(2):8-10. 被引量：2
9徐晓炜.加强医学院校人文通识教育建设[J].新西部（中旬·理论）,2012(12):143-143. 被引量：1
10陈以藏.略论新建本科院校的通识教育问题[J].运城学院学报,2013,31(1):94-97.

同被引文献4

1柏杨,罗长坤,黄国琼,孙鹏.医学院校通识教育的特点与启示[J].中华医学教育杂志,2010(2):167-169. 被引量：4
2舒劲松,梁忠,郑启玮.医学院校开展通识教育之研究概况[J].中国高等医学教育,2012(7):19-20. 被引量：11
3曹锡山.基于当前医学院校推进通识教育的对策研究[J].中国卫生事业管理,2013,30(8):614-615. 被引量：5
4刘宇珊.医学院校通识教育现状分析及对策研究[J].教育与职业,2014(12):179-181. 被引量：16

引证文献1

1马俊红.医学生对通识教育的需求与评价[J].中华医学教育杂志,2017,37(1):57-60. 被引量：3

二级引证文献3

1张鹏,孙雨霞,郭睿,李晓霞,何津岩,于骊,杨昆.医学生假期与在校期间网络通识课程自主学习情况对比分析[J].中国高等医学教育,2021(7):50-51.
2张鹏,李晓霞,孙雨霞,何津岩.医学院校网络通识课教育现状分析及问题研究[J].中国高等医学教育,2020(1):59-60. 被引量：3
3荣霏,吴萍,殷艳萍.分模块网络通识课程在独立医学院校中的应用分析与建议--以首都医科大学为例[J].医学教育管理,2022,8(3):276-280.

1程红菲,田铮.浅谈当前承德医学院辅导员队伍建设的特色及问题[J].才智,2013(7):121-121.
2任丽民,龚玉芳.承德医学院师资队伍建设现状分析与对策[J].承德民族师专学报,1999,19(3):59-61.
3曹秀云.谈低年级大学生的思想教育工作[J].河北民族师范学院学报,1994,28(S1):44-45.
4张静敏,李静,张鹏,李庆林.对大学生进行爱情教育途径的探索——以承德医学院基础医学院2012级为例[J].学周刊（中旬）,2015(4):223-223.
5李庆林,付俊贞,王阳.大学生如何培育和践行社会主义核心价值观的思考——以承德医学院基础医学院2013级为例[J].知识文库,2016,0(9):20-20.
6李庆林,付俊贞,王阳.大学生如何培育和践行社会主义核心价值观的思考——以承德医学院基础医学院2013级为例[J].知识文库,2016,0(10):32-32.
7殷秦.访承德医学院青年世协[J].世界,1994,0(Z4):28-28.
8杨旭.运用形成性评价提高学生英语学习能力[J].亚太教育,2016,0(6):106-106.
9王瑞婷,梅爱敏,左彦珍,关丽华,李宝群.医学院校开展双语教学的研究与探索[J].中国高等医学教育,2008(7):75-76. 被引量：18
10刘永平.明确办学思想全面提升质量——承德医学院办学速描[J].教育（高教观察）（中旬）,2007,0(7):58-59.

承德医学院学报

2013年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部