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“一物多玩”促进幼儿发展
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摘要
一物多玩从同一种玩器具出发,变幻出各种各样的新玩法、新创意,引发幼儿参与活动的兴趣,培养幼儿同伴之间的团体合作精神,引发幼儿对玩进行主动探索,培养幼儿对户外体育活动的积极性和兴趣。通过让孩子们体验到成功的喜悦感和自豪感,让玩变得更丰富更生动,不但有了锻炼的意义,更有了情感上的意义。
作者
辛美玲
机构地区
胜利油田孤岛社区
出处
《商情》
2013年第23期125-125,共1页
关键词
学前教育
幼儿教学
一物多玩
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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商情
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