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高中英语教学中如何将阅读教学与写作能力培养有机地结合——“4P”模式在课堂教学中的尝试

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摘要高中英语教学中,需要读写综合课型来培养阅读技巧和书面表达能力。读写基础知识的操练过程应遵循＂输入——操练——应用＂的语言操练顺序。阅读的目的是汲取信息、获取知识,写的目的是表达观点、传递信息。多年实践教学证明＂4P＂模式,即：Preparation,Presentation,Practice and Production,是效果显著的课堂模式。

作者栾学文

机构地区甘肃陇西二中

出处《中国科教创新导刊》 2013年第12期202-202,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词阅读写作 4P模式

分类号 G633.4 [文化科学—教育学]

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中国科教创新导刊

2013年第12期

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