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问题学生管理对策的实效性探讨
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摘要
中学、中职阶段有不少"问题学生",或厌学、品行不端问题,或心理问题,对这些学生应施以更多的关爱。关爱的方式除了来自于教师的奉献,更应来自于其生活学习的大环境,通过吸引学生参加各种有益的活动,让学生产生归宿感,主动融入集体、学校和社会,才能在一个健康的、充满"大爱"的环境中培养学生健全的人格。
作者
张华
机构地区
贵州电子信息职业技术学院
出处
《电子世界》
2013年第10期197-198,共2页
Electronics World
关键词
问题学生
心理问题
关爱
素质教育
归宿感
吸引
集体活动
大爱
分类号
G455 [文化科学—教育技术学]
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