“问题·情境·笔练”教学法中英语阅读课如何合理使用仁爱版教材

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摘要 “问题．．隋境·笔练”教学法的教学思想是“因材施教”。该教学法通过“问题”的提出、“情境”的创设、针对性的“笔练”三个核心内容来实现《新课程标准》“三维”目标。《新课程标准》教材的使用建议中提到：“教师要善于结合实际教学需要，灵活和有创造性地使用教材，对教材的内容、编排顺序、教学方法等方面进行适当的取舍或调整。”

作者付继平

机构地区内蒙古杭锦后旗教研室

出处《学园》 2013年第10期119-119,共1页 Academy

关键词使用教材 “情境” 教学法英语阅读课合理使用《新课程标准》仁爱版 “因材施教”

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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