期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

如何引导学生鉴赏古典诗词的意境美

下载PDF

导出

摘要在古典诗词的审美教学中，诗词意境美的欣赏，对学生而言是一种较高层次的审美创造活动。要真正能够使学生对诗词有自己的体会和感悟，教师只能起引导的作用，而无法将诗词的内在美直接地告诉学生。本文结合平时的教学实践，浅析了如何引导学生鉴赏古典诗词的意境美，从而提高诗词的鉴赏水平。

作者朱筱筠

机构地区江苏省淮安市楚州中学

出处《课外语文（下）》 2013年第5期21-21,共1页

关键词古典诗词意境美鉴赏

分类号 G632 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1邹成银.添砖加瓦成就精彩[J].小学科学,2015(7):50-50.
2周华.试论大学体育教学中的艺术素质教育问题[J].科教文汇,2009(13):157-158. 被引量：1
3周霞.美术欣赏课中学生观察能力的培养[J].新课程研究（下旬）,2008(11):64-64. 被引量：1
4陈春明.语文教师在文学探究活动中的引领作用[J].新课程（教育学术）,2009,0(3):94-95.
5金小央.让作文成为需要——试叙生活作文的指导[J].世界教育信息,2005,18(8):38-38. 被引量：1
6董灵芝.在语文教学中学生的审美创造[J].现代经济信息,2006(3):48-48.
7李清芬.美术教学要引导学生观察生活[J].河南教育（基教版）（上）,2001,0(8):26-26.
8杨道麟.语文教育审美观念略论[J].语文教学与研究（教研天地）,2004(09S):30-31. 被引量：5
9邹璐.对美术鉴赏教学活动中创新能力培养的思考[J].考试周刊,2007(12).
10王迎花.如何开展小学美术课程教学[J].科普童话（新课堂）,2015,0(38):92-92.

课外语文（下）

2013年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部