中职数学教学评价的实践与思考被引量：1

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摘要教学评价在我国虽然起步较晚，但发展很快，教学评价的理论和方法在中职数学教学中得到了广泛的运用。随着教育改革的不断深入，教学评价作为一种有效的调节手段在教学活动中的作用越来越重要。本文将结合一节市级优质公开课《分步计数原理》的教学，谈谈在中职数学教学中如何利用教学评价促进中职数学教学活动的有效开展。

作者毕维娜郭苑玲

机构地区增城市东方职业技术学校

出处《广东教育（职教）》 2013年第4期99-101,共3页

关键词中职数学教学评价

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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广东教育（职教）

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