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透析德育活动的三大问题被引量：1

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摘要德国教育家赫尔巴特曾说：＂教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。道德普遍被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。＂道德层次的不同,决定了一个人精神价值的高低和生命意义的美丑。人无德不善,美的道德提高了整个社会的文明程度,而文明程度的提高,

作者谢月玲

机构地区福建厦门市前埔南区小学

出处《小学教学研究（理论版）》 2013年第6期18-19,共2页 Primary School Teaching Research

关键词德育活动道德层次透析文明程度教育家赫尔巴特精神价值高低

分类号 G41 [文化科学—教育技术学]

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小学教学研究（理论版）

2013年第6期

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