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“尊德性”与“道问学”——朱熹和陆九渊教育观的碰撞

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摘要 朱熹和陆九渊虽同为我国历史上的理学大师,但两人却建立了各具特色的理学理论。朱熹强调"尊德性而道问学",而陆九渊则更重视"尊德性"。这种理论上的异同性在二人的教育观上也有着鲜明的体现:一方面,不论是在教育本体论、教育方法还是德育观上,两人都存在着明显的差异;另一方面,二人在教育理想和为学手段上又有着共通之处。
作者 杨丽娟
机构地区 浙江师范大学教师教育学院
出处 《克拉玛依学刊》 2013年第2期55-60,共6页 Journal of Karamay
关键词 “尊德性”“ 道问学” 理学 教育观
分类号 G40-09 [文化科学—教育学原理]
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参考文献8

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共引文献27

克拉玛依学刊
2013年 第2期

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