摘要
内隐学习理论关注无意识领域的学习、记忆、知识建构的问题。根据内隐学习理论开发了大学英语精读的教学策略,并且据此设计调查问卷和访谈大纲,以内蒙古地区五所大学500名学生为样本进行了大学英语中内隐教学策略应用情况的问卷调查,并且对其中两所大学的50名大学英语教师进行了访谈调查。调查结果显示,目前大多数大学英语教师并未在教学中运用内隐学习的原理开发新的教学策略。
出处
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
北大核心
2013年第5期133-135,共3页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
基金
全国基础教育外语教学研究项目"内隐学习视阈下的大学英语教与学策略实证研究"(JJWYYB2012043)
