摘要
“办人民满意的教育．走均衡发展之路”是国家义务教育发展的战略性任务．也是落实科学发展观的必然要求。在“十二五”规划的关键时期，如何规划好义务教育均衡发展也成为各级党委政府以及社会各界普遍关注的话题。义务教育均衡发展的实质就是让公众平等地分享公共教育资源，使他们内心感觉到满足、满意。因此，本地域居民对本地义务教育均衡发展满意度是衡量义务教育均衡发展的重要指标。在我省义务教育均衡发展不断推进的背景下，了解广大公众对义务教育均衡发展的基本看法、满意程度以期望政府推出的进一步举措，对推进和完善我省义务教育均衡发展具有重要意义。
出处
《浙江教育科学》
2013年第1期5-8,共4页
Zhejiang Education Science
